El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez instruirá en robótica educativa, materia en la que lleva trabajando desde hace varios años y en la que es un centro referente, a dos formadores de la Universidad Tecnológica de Panamá que participan en el proyecto “Desarrollo de escenarios que faciliten y motiven el aprendizaje de las ciencias y las tecnologías, poniendo al alcance de estudiantes y profesores de colegio, la robótica educativa”, incluido dentro del marco de las convocatorias 2010 de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) del Gobierno Nacional de Panamá.

María González, coordinadora de Formación Presencial del CITA, explicó cómo surgió la oportunidad de que este proyecto recalara en España, “gracias a la experiencia de este centro en el ámbito de la robótica y la educación”.

Se trata de un programa por en el que también participa la investigadora Kathia Pittí, quien es becaria doctoral del programa SENACYT-IFARHU de Panamá y realiza su estudio sobre robótica educativa en el CITA

Los formadores panameños, Iveth Moreno y José Rolando Serracín, realizarán una estancia de tres días, durante los cuales Kathia Pittí y Román Ontiyuelo les instruirán en la metodología con la cual poder trasladar todas las ventajas de la robótica educativa a los beneficiarios del proyecto.  “Pretendemos que la robótica ayude a hacer más sencilla la comprensión de los alumnos de las materias de ciencias, más abstractas y difíciles de entender”, explicó Iveth Moreno.

Así,  estos profesores adquirirán una visión general de la robótica educativa utilizando la plataforma de construcción programable LEGO Mindstorms NXT. Aprenderán a construir diferentes robots incorporando sus elementos fundamentales (sensores, motores, etc.) y a programarlos para darles inteligencia y autonomía. También, podrán experimentar cómo utilizar un robot como elemento educativo en la enseñanza de la matemática, física o tecnología en general, además de conocer ciertas recomendaciones para su integración en el aula.

Una vez recibida la formación, los profesores regresarán a Panamá para desarrollar el proyecto en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Panamá, con la participación de 6 colegios; y cada colegio estará representado por 6 estudiantes del noveno grado (equivalente a 3º de la ESO) y tres de sus profesores. Los objetivos que se plantea desarrollar son:

• Desarrollar capacidades científicas y humanas que motiven y faciliten el aprendizaje de la ciencia, la matemática y la informática en los estudiantes de nivel secundario, utilizando como dispositivo de aprendizaje a los Mindstorms NXT de Lego.
• Capacitar al personal docente de los colegios secundarios que trabajan en las áreas de la matemática, la ciencia y la informática en el uso científico-tecnológico que se le da a los robots, con el fin de motivarlos a desarrollar en sus centros de estudios clubes innovadores que continúen promoviendo el gusto por aprender las ciencias y el afán por desarrollar un espíritu científico.
• Promover en los colegios secundarios de la provincia el interés de formar parte de los cambios de enfoque que existen actualmente para el aprendizaje de las ciencias, basándose en un tema de actualidad, como es la robótica educativa.
• Divulgar los resultados.